Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Alfabetización

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a escribir sus nombres en su lengua materna.


• Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de cómo los nombres son importantes en diferentes contextos (autoría de obras, marcar objetos personales, entre otros).


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los usos que pueden darle a su nombre escrito.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar que se realizará un mural con los nombres de todos los alumnos para exhibir en el colegio.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre el significado de su nombre y lo compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2: Significado de los nombres (45 minutos)

• Repaso de la tarea: Los alumnos comparten el significado de sus nombres con el grupo.


• Actividad: En grupos, los alumnos investigan sobre el origen y significado de los nombres de sus compañeros y lo registran en una lista.


• Reflexión: Discutir en grupo cómo los nombres pueden reflejar la identidad de cada persona.


• Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares sobre el origen y significado de sus propios nombres.

Sesión 3: Escritura de nombres (45 minutos)

• Repaso de la tarea: Los alumnos comparten l