Narración de sucesos del pasado y presente en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y presente en la comunidad

Objetivo (PDA): Reconoce y usa las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y la importancia de conocer la historia de la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos importantes que hayan ocurrido en la comunidad.


• Lectura y análisis de un cuento que narre un suceso del pasado en la comunidad.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un pequeño relato sobre un suceso del presente en la comunidad.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Preguntar a los alumnos si conocen otros sucesos importantes de la comunidad.


• Actividad de investigación: Formar grupos y asignar a cada uno un suceso histórico de la comunidad para que investiguen más a fondo y recojan información.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una narración lineal sobre el suceso histórico que investigaron.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Compartir en grupo la información recopilada sobre los sucesos históricos.


• Actividad de análisis narrativo: Analizar juntos las estructuras narrativas presentes en los sucesos históricos.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una narración circular sobre algún suceso histórico de la comunidad.

Sesión 4:

• Repaso del tema anterior: Revisar las diferentes estructuras narrativas trabajadas hasta el momento.


• Actividad de investigación: Los alumnos entrevistarán a personas mayores de l