Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y trazo de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y trazo de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Se incorporará el problema "ldentifica y traza las rectas notables en triángulos y cuadriláteros" para abordar el tema desde diferentes perspectivas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

1. Presentar el problema "ldentifica y traza las rectas notables en triángulos y cuadriláteros" y discutir su importancia en la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


2. Realizar preguntas generadoras para que los alumnos reflexionen sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen las rectas notables que conocen en triángulos y cuadriláteros.


2. Presentar ejemplos visuales de triángulos y cuadriláteros y destacar las rectas notables en cada figura.


3. Explicar las propiedades y características de cada recta notable, como la mediatriz, la altura, la mediana, la bisectriz, etc.

Cierre (10 minutos):

1. Pedir a los alumnos que realicen ejercicios prácticos de identificación y trazo de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


2. Realizar una breve discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y resolver cualquier duda.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

1. Repasar brevemente los conceptos y propiedades de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignar