Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Paul Macias
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo: Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una breve revisión de los conceptos previos relacionados con construcción de figuras planas.

  • Plantear una pregunta problematizadora que genere curiosidad en los alumnos y los motive a investigar sobre las construcciones a realizar con regla y compás.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionar materiales como reglas y compás.

  • Guiar a los alumnos para que realicen construcciones básicas como el punto medio de un segmento y la mediatriz de un segmento.

  • Proporcionar situaciones problemáticas donde los alumnos deban aplicar lo aprendido y construir segmentos y ángulos congruentes.


Sesión 2:



  • Retomar las construcciones realizadas en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de bisectriz de un ángulo.

  • Guiar a los alumnos para que realicen construcciones de bisectrices de ángulos.

  • Proporcionar situaciones problemáticas donde los alumnos deban construir ángulos con medidas específicas utilizando regla y compás.


Sesión 3:



  • Revisar las construcciones realizadas en las sesiones anteriores.

  • Introducir el concepto de rectas paralelas y rectas perpendiculares.

  • Guiar a los alumnos para que realicen construcciones de rectas paralelas y perpendiculares.

  • Proporcionar situaciones problemáticas donde los alumno