Estudio de los números

Delsy Parra
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema):
Objetivo: Introducir el tema del estudio de los números y despertar el interés de los alumnos por aprender sobre la sucesión numérica.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve discusión sobre la contaminación del medio ambiente y su impacto en nuestras vidas.

  2. Presentar una pregunta desafiante relacionada al tema, por ejemplo: "¿Cómo podemos utilizar los números para resolver problemas relacionados con la contaminación?"

  3. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales de investigación (libros, computadoras, etc.) para que indaguen sobre la sucesión numérica y su importancia en diferentes contextos.

  4. Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos y reflexiones en una lluvia de ideas en clase.


Sesión 2 (Exploración de la sucesión numérica):
Objetivo: Explorar y comprender la sucesión numérica ascendente y descendente.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la pregunta desafiante y repasando la información aprendida en la sesión anterior.

  2. Presentar ejemplos de sucesión numérica ascendente y descendente y pedir a los alumnos que identifiquen el patrón y la regla que se sigue.

  3. Realizar actividades prácticas en las que los alumnos completen sucesiones numéricas ascendentes y descendentes.

  4. Proporcionar ejercicios de práctica y resolución de problemas relacionados con la sucesión numérica para que los alumnos apliquen lo aprendido.


Sesión 3 (Aplicación de la sucesión numérica):
Objetivo: Aplicar la sucesión numérica en situaciones relacionadas con la contaminación del medio ambiente.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando el problema d