Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo (PDA): Reflexionar en colectivo acerca de las maneras en que un espacio puede ser mejorado, y llevarlo a cabo mediante la planeación de expresiones artísticas, tales como performance, videoarte, instalación, escultura o teatro comunitario.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen la importancia de las expresiones artísticas, ni conviven de manera sana y crítica con ellas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.


• Presentación de la problemática a los alumnos: Los alumnos no reconocen la importancia de las expresiones artísticas, ni conviven de manera sana y crítica con ellas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de las expresiones artísticas y su impacto en el espacio comunitario.


• Actividad práctica: Realizar un collage con imágenes que representen diferentes expresiones artísticas y su impacto en la comunidad.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre distintas manifestaciones artísticas (performance, videoarte, instalación, escultura, teatro comunitario) y ejemplos de intervenciones artísticas en espacios comunitarios.


• Reflexión en conjunto sobre las distintas expresiones artísticas y su potencial para mejorar el espacio comunitario.


• Actividad práctica: Crear en grupo una lista de posibles intervenciones artísticas que podrían implementarse en el espacio comunitario.

Sesión 3:

• Elección de una intervención artística para llevar a cabo en el espacio comunitario.


• Discusión en grupo sobre la planificación de la in