El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo PDA: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de hábitos de higiene

Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de espacio geográfico y su relación con la interacción entre la sociedad y la naturaleza.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo perciben ellos el espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con su vida cotidiana.


• Presentación del problema: Exponer el problema de la falta de hábitos de higiene y cómo esto afecta al espacio geográfico y a la salud de las personas.


• Debate: Promover una discusión sobre las causas y consecuencias de la falta de hábitos de higiene, y cómo esto puede ser una construcción social.

Sesión 2:

• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en relación con la higiene y el espacio geográfico.


• Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar información relevante y presentarla de manera organizada para compartirla con el resto de la clase.


• Análisis y reflexión: Realizar un análisis conjunto de la información recopilada y reflexionar sobre cómo los hábitos de higiene están relacionados con el espacio geográfico y la construcción social.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos diseñen