Introducción al tema y reflexión sobre la identidad y pertenencia a una comunidad

Clara Denise Zepahua
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad y pertenencia a una comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre la identidad y pertenencia a una comunidad, a partir de la comprensión de la importancia de conocer las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a aprender sobre nuestra comunidad y la importancia de conocer sus celebraciones y conmemoraciones".
    c. Realización de una actividad de motivación: los alumnos deberán dibujar o escribir lo que más les gusta de su comunidad y compartirlo con el grupo.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Realización de una lluvia de ideas: preguntar a los alumnos qué celebraciones y conmemoraciones conocen. Registrar las respuestas en el pizarrón.
    b. Presentación de una breve explicación sobre la importancia de conocer las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.
    c. Visualización de imágenes representativas de algunas celebraciones y conmemoraciones. Promover una reflexión sobre su significado y la importancia de participar en ellas.
    d. Realización de una actividad grupal: los alumnos deberán formar parejas y entrevistarse mutuamente sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen. Luego, compartirán lo que aprendieron con el grupo.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión final: ¿Por qué es importante conocer las celebraciones y conmemoraciones de nuestra comunidad?
    b. Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar y traer información sobre una celebración o conmemoración de su comunidad.




SESIÓN 2: Investigación de la