Introducción al tema

Claudia Mercado
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Iniciar la exploración del tema "Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud" a través de actividades lúdicas y la lectura de un cuento relacionado.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Realización de una dinámica de reconocimiento de alimentos saludables (por ejemplo, pidiendo que los alumnos nombren alimentos y los clasifiquen en saludables o no saludables).



  2. Lectura del cuento "El hambre de Beto" (15 minutos)



    • Leemos el cuento en voz alta, haciendo énfasis en la importancia de una alimentación nutritiva.

    • Realización de preguntas sobre el cuento para fomentar la comprensión lectora y el pensamiento crítico.



  3. Actividad lúdica (20 minutos)



    • Juego de memoria con tarjetas de alimentos saludables.

    • Los alumnos deberán emparejar las imágenes de los alimentos con su nombre correspondiente, mientras se enfatiza en su valor nutricional.

    • Al finalizar, se realiza una breve reflexión sobre los alimentos encontrados y su importancia para la salud.




Sesión 2: Investigación sobre alimentos saludables (45 minutos)


Objetivo: Fomentar en los alumnos la capacidad de obtener información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y agua potable.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Breve repaso de la sesión anterior.

    • Presentación de la actividad a realizar.



  2. Investigación en grupo (25 minutos)



    • Los alumnos se organizan en grupos y se les proporciona material de investigación (libros, revistas, folletos, etc.) sobre alimentos saludables.

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