La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo:
PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.


• Explicar la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la cultura.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos identifiquen palabras en diferentes variantes lingüísticas del español.


• Reflexión y discusión grupal sobre las diferentes variantes lingüísticas encontradas.

Sesión 2:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de lectura comprensiva.


• Realización de una actividad de lectura en parejas, donde los alumnos identifiquen y analicen las variantes lingüísticas presentes en un texto.


• Puesta en común de los resultados y discusión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las variantes lingüísticas.

Sesión 3:

• Repaso de lo visto en las sesiones anteriores.


• Conformación de grupos de trabajo para la realización de un proyecto comunitario.


• Cada grupo seleccionará una variante lingüística para investigar y analizar su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Los grupos deberán recopilar información, realizar entrevistas y presentar sus resultados en un informe escrito.

Sesión 4:

• Repaso de lo visto en las sesiones anteriores.


• Continuación del trabajo en los proyectos comunitarios.


• Los grupos deberán lle