Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se atenderá al problema: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar al grupo el objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una relación proporcional y no proporcional.


3. Mostrar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales en el contexto de la vida diaria.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


2. Proporcionar a cada grupo una serie de ejemplos de relaciones tabulares, gráficas y con diagramas.


3. Pedir a los grupos que analicen los ejemplos y determinen si son proporcionales o no proporcionales.


4. Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los grupos.


5. Guiar a los alumnos para que identifiquen las características de las relaciones proporcionales y no proporcionales.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


2. Resumir las características de las relaciones proporcional y no proporcional.


3. Proporcionar ejercicios para practicar la identificación de relaciones proporcionales y no proporcionales.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


2. Presentar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales en gráficas