Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Desarrollo de habilidades de cálculo mental

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)

• Inicio: Presentar a los alumnos una situación problemática que implique comparar y ordenar fracciones.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo comparar y ordenar fracciones, fomentando la participación de los alumnos.


• Cierre: Plantear preguntas de reflexión sobre el aprendizaje y la importancia de este tema en la vida cotidiana.

Sesión 2 (Exploración)

• Inicio: Presentar a los alumnos diversos ejemplos de fracciones y pedirles que las comparen y las ordenen.


• Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con diferentes fracciones para que las comparen y las ordenen.


• Cierre: Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas por cada grupo y promover la discusión sobre los resultados.

Sesión 3 (Investigación)

• Inicio: Plantear a los alumnos una actividad de investigación en la que deben buscar información sobre cómo construir fracciones equivalentes multiplicando o dividiendo el numerador y denominador por un mismo número.


• Desarrollo: Brindar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen y recojan información sobre el tema.


• Cierre: Realizar una puesta en común de los hallazgos de la investigación y establecer co