Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Objetivo (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Valores

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento del objetivo de la clase: comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de la comunidad.

2. Actividad inicial (15 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad lingüística y cultural.


• Promover la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.

3. Desarrollo (20 minutos):

• Leer en voz alta un poema o una canción que represente una cultura diferente a la de los alumnos.


• Realizar una lectura compartida, donde los estudiantes sigan el texto mientras se les lee en voz alta.


• Fomentar la reflexión sobre las diferencias culturales y lingüísticas presentes en el texto leído.

4. Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión colectiva sobre lo aprendido en la clase.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer al menos un mito o leyenda de su cultura familiar.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso y retroalimentación (10 minutos):

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pedir a algunos alumnos que compartan el mito o leyenda que investigaron.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá elegir uno de los m