Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Anita Mendoza
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas - Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Sesión 1


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los números primos y los criterios de divisibilidad.

  • Presentar la problemática de la drogadicción como un problema social que afecta a muchos jóvenes y cómo las matemáticas pueden ayudar a resolver problemas relacionados.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de números primos y explicar su importancia en las operaciones matemáticas.

  • En grupos, los alumnos investigarán qué son los criterios de divisibilidad y cómo se aplican en la resolución de problemas.

  • Realizar ejercicios prácticos utilizando los criterios de divisibilidad y los números primos para resolver problemas relacionados con la drogadicción.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar los criterios de divisibilidad y los números primos para resolver problemas en la vida cotidiana.

  • Asignar tarea para reforzar el tema de la sesión.


Sesión 2


Inicio:



  • Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre números primos y criterios de divisibilidad.

  • Presentar una situación problemática relacionada con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo en el contexto de la drogadicción.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de máximo común divisor (MCD) y cómo se calcula utilizando los números primos y los criterios de divisibilidad.

  • Realizar ejercicios prácticos en grupos para calcular el MCD de diferentes números relacionados con la problemática presentada.

  • Introducir el concepto de mínimo común múltiplo (mcm) y cómo se calcula utilizando los númer