Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Investigar sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del tema y del problema a resolver: "Problema del agua en la comunidad".


• Explicación de la importancia de la biodiversidad y su relación con la megadiversidad mexicana.


• Presentación de los objetivos a cumplir durante las siguientes sesiones.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre el problema del agua en la comunidad.


• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas de investigación relacionadas con el problema del agua y su relación con la biodiversidad en México.


• Asignación de tareas de investigación a los equipos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de investigar y resolver problemas relacionados con la biodiversidad.


• Recordatorio de las preguntas de investigación y de las tareas asignadas.

Sesión 2 (45 minutos):

Desarrollo:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los equipos.


• Discusión en grupo sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas de México que hacen del país megadiverso y biocultural.


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