Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: presentación del tema del cuerpo humano y su importancia para nuestra salud y bienestar.


• Preguntas guía: ¿Qué partes tienen nuestro cuerpo? ¿Para qué sirven?


• Actividad: observación y descripción de imágenes del cuerpo humano. Los alumnos deberán identificar los órganos de los sentidos.


• Discusión en grupo: compartir las observaciones y descripciones de los órganos de los sentidos.


• Cierre: reflexión sobre la importancia de los órganos de los sentidos y su función en nuestra vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: repaso de los órganos de los sentidos y su función.


• Actividad: juego de roles. Los alumnos representarán situaciones donde pongan en riesgo los órganos de los sentidos y otras donde los protejan.


• Reflexión en grupo: discusión de las situaciones representadas y las acciones correctas para cuidar los órganos de los sentidos.


• Cierre: resumen de las acciones que ponen en riesgo a los órganos de los sentidos y las acciones que los protegen.

Sesión 3 (45 minutos)

• Introducción al tema: presentación de los cambios en el cuerpo humano como parte del crecimiento.


• Actividad: observación y discusión de imágenes de niños y niñas en diferentes etapas de crecimiento.


• Preguntas guía: ¿Qué cambi