Introducción al tema y recopilación de datos

Reynaldo Morato
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras..
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de datos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de recopilar datos relevantes sobre los costos generados por el día de muertos y su elaboración.



  • Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos la problemática: ¿Cuánto dinero se gasta en el día de muertos y en qué se utiliza?

    • Generar una lluvia de ideas sobre posibles gastos relacionados con el día de muertos (flores, alimentos, veladoras, disfraces, etc.).

    • Motivar a los alumnos a investigar sobre los costos de los distintos elementos mencionados.



  • Desarrollo (25 minutos)



    • Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una hoja de registro para que anoten los datos que van a recopilar.

    • Pedir a los alumnos que realicen una investigación utilizando diferentes fuentes de información (internet, entrevistas, encuestas, etc.) para obtener datos sobre los costos de los elementos mencionados anteriormente.

    • A medida que los alumnos encuentren datos, deberán ir registrándolos en sus hojas.



  • Cierre (10 minutos)



    • Realizar una puesta en común de los datos recopilados por los diferentes grupos.

    • Registrar en el pizarrón los datos más relevantes y generar una tabla con ellos.

    • Dejar claro que en las próximas sesiones se analizarán y representarán estos datos de manera gráfica.




Sesión 2: Análisis e interpretación de datos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de interpretar información cuantitativa y cualitativa y responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.



  • Inicio (10 minutos)
    - Recordar a los alumnos los datos recopilados en la sesión anterior.