La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Revisión y contextualización de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Revisión y contextualización de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Objetivo (PDA): Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Identificación de los grupos y señoríos indígenas que habitaban en el México prehispánico y la forma en que Cortés emprendió la marcha hacia México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Mapa conceptual de los grupos y señoríos indígenas identificados. 2) Ensayo sobre las estrategias utilizadas por Cortés para someter a la población indígena.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de grupos indígenas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones de Cortés en la conquista.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de un texto histórico sobre los grupos y señoríos indígenas que habitaban en el México prehispánico.


• Discusión y análisis de la lectura, resaltando la diversidad cultural y las formas de organización de los indígenas.


• Formación de grupos de trabajo para investigar y elaborar un mapa conceptual que identifique los principales grupos y señoríos indígenas.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la diversidad cultu