Presentación del proyecto

Anel Salvador
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del proyecto
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el proyecto comunitario enfocado en la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, y establecer el objetivo de escuchar con atención a los compañeros y esperar el turno para hablar.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en equipo para aprender a comunicarse de manera efectiva.

  2. Lluvia de ideas: preguntar a los alumnos qué significa comunicarse y qué lenguajes utilizamos para hacerlo. Registrar sus respuestas en un pizarrón o en papel.

  3. Conversación en grupo: dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan sus ideas sobre la importancia de escuchar a los demás y esperar el turno para hablar.

  4. Planteamiento del objetivo: explicar a los alumnos que el objetivo principal de este proyecto es aprender a escuchar con atención a los compañeros y esperar el turno para hablar. Resaltar la importancia de respetar y valorar las ideas de los demás.


Sesión 2: Identificación de necesidades y emociones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar y expresar necesidades y emociones a través de diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Lectura de un cuento relacionado con las emociones y las necesidades.

  2. Conversación en grupo: preguntar a los alumnos cómo se sienten después de escuchar el cuento y qué necesidades identificaron en los personajes.

  3. Dibujo y expresión oral: pedir a los alumnos que elijan una emoción y una necesidad que les gustaría compartir. Luego, dibujarán la emoción y la necesidad, y explicarán sus dibujos a sus compañeros.


Sesión 3: Comunicación de gustos e ideas
Duración: 45 minutos


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