Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
JOSE GUADALUPE BURGOS
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Química (Secundaria 3º)
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo (PDA): Analizar el aporte energético de los alimentos y relacionarlo con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atención al problema - APORTE DE LOS ALUMNOS Y LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAN.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y su relación con la energía y las actividades físicas.
- Introducir el problema a través de una pregunta: ¿Cómo influye la calidad de los alimentos en nuestras actividades diarias?
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Proporcionar a cada grupo una serie de alimentos (una lista impresa o imágenes) y pedirles que investiguen en qué categoría se clasifican (carbohidratos, proteínas o lípidos).
- Solicitar a los grupos que analicen las características de cada categoría y su aporte energético.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Pedir a los alumnos que relacionen los diferentes tipos de alimentos con las actividades físicas que realizan y cómo podrían influir en su rendimiento.
- Proporcionar ejemplos de situaciones específicas y pedir a los grupos que las analicen y propongan soluciones relacionadas con una dieta saludable.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Destacar la importancia de una dieta equilibrada y saludable