Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase - Medición de longitud, masa y capacidad

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema interdisciplinar: Requiere mayor compromiso y atención en sus actividades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducción a la medición de longitud, masa y capacidad.

• Iniciar la clase con una pregunta desafiante sobre la importancia de la medición en nuestra vida cotidiana.


• Establecer una lluvia de ideas sobre las unidades de medida convencionales de longitud, masa y capacidad.


• Presentar ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con la medición y discutir cómo podemos resolverlas utilizando unidades convencionales.


• Realizar actividades prácticas en grupos pequeños donde los alumnos midan objetos de su entorno utilizando diferentes unidades de medida.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Aplicación de unidades de medida convencionales en la resolución de problemas.

• Revisar la sesión anterior y repasar las unidades de medida convencionales.


• Presentar situaciones problemáticas donde los alumnos deban calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales.


• Trabajar en grupos para resolver los problemas, fomentando el pensamiento crítico y la colaboración.


• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas y discutir diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 3:

Objetivo de la sesión: I