Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos aún no desarrollan muy bien su lenguaje

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y reconocimiento de las diferentes formas de comunicación

• Presentación del tema a través de una dinámica grupal. Los alumnos deberán expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes formas de comunicación (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales).


• Observación y registro de las formas de comunicación utilizadas por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral y las diferentes formas en las que se puede expresar.

Sesión 2: Fortalecimiento de la comunicación oral a través del juego

• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que deban expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Deberán utilizar palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Observación y retroalimentación de las representaciones.


• Discusión grupal sobre las ventajas y desventajas de cada forma de comunicación utilizada.

Sesión 3: Experiencia estética a través