Introducción al tema de la narración

JOSÉ GUADALUPE TORRES
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la narración
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y comprenderán la función y las características principales de la narración.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: El docente saluda a los alumnos y les presenta la temática de la clase. Les muestra imágenes de diferentes libros de cuentos y les pregunta si conocen la función de los cuentos y qué características tienen.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: El docente explica brevemente qué es la narración y cuál es su función principal.

    • Clasificación de textos: Los alumnos, en grupos, clasificarán diferentes textos como narrativos o no narrativos.

    • Características de la narración: El docente guiará una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen las características principales de un texto narrativo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión: El docente invita a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la narración en nuestra vida diaria y cómo nos ayuda a transmitir sucesos y experiencias.




Sesión 2: Narración de sucesos del pasado
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y comprenderán cómo se narran sucesos del pasado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso: El docente pregunta a los alumnos sobre la sesión anterior, recordando qué es la narración y cuáles son sus características principales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Narración de sucesos del pasado: El docente muestra a los alumnos diferentes imágenes de sucesos históricos y les pide que narren estos eventos en pasado.

    • Ejercicios de práctica: Los alumnos realizarán ejercicios en los que