Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Kenia Peraza
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Conversación y reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Actividad de diagnóstico: Los alumnos realizarán un dibujo de su plato de comida favorito.

  • Explicación de la actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos investigarán en sus contextos familiares y podrán compartir en la siguiente sesión los alimentos y bebidas que consumen en sus hogares.


Sesión 2:



  • Socialización de los resultados de la actividad de investigación.

  • Reflexión sobre los alimentos y bebidas saludables y los que ponen en riesgo la salud.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de alimentos y bebidas saludables y una lista de alimentos y bebidas no saludables.

  • Conversación sobre cómo se sienten después de consumir alimentos y bebidas saludables y no saludables.


Sesión 3:



  • Introducción al contexto sociocultural y su influencia en el consumo de alimentos y bebidas.

  • Actividad de investigación: Los alumnos entrevistarán a un adulto de su familia para conocer más sobre las costumbres familiares en la preparación y consumo de alimentos y bebidas.

  • Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas en las