Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema "Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números" desde el enfoque de las matemáticas, pero también se promoverá la interacción con otras asignaturas como arte y geometría.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Prueba escrita: Consiste en plantear una serie de sucesiones aritméticas y pide al estudiante que las represente algebraicamente. Se evaluará la comprensión y correcta aplicación de los conceptos aprendidos en clase.

   
   



2. Presentación oral: Los estudiantes deberán elaborar una presentación donde expliquen la relación entre las sucesiones aritméticas, las figuras y los números. Se evaluará su capacidad de comunicar de manera clara y coherente, así como la profundidad de su análisis.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad para despertar la curiosidad de los alumnos, por ejemplo, mostrarles una serie de figuras y preguntarles si encuentran algún patrón o regularidad en ellas.


• Plantear el problema a resolver: "Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números". Explicar brevemente qué es una sucesión aritmética.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de una sucesión aritmética.


• Mostrar ejemplos de sucesiones aritméticas tanto con figuras como con números.


• Pedir a los estudiantes que identifiquen las regularidades y patrones en las sucesiones presentadas.


• Guíar a los alumnos para