Explorando los productos notables y las propiedades de los exponentes

David Cruz
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los productos notables y las propiedades de los exponentes


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Se incorporarán ejemplos de situaciones prácticas donde se puedan aplicar los productos notables, incluyendo ejercicios relacionados con otras áreas del conocimiento, como la física y la economía.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y repasar los conceptos previamente aprendidos sobre exponentes y cómo simplificar expresiones algebraicas.

  • Presentar el problema: "Los alumnos no comprenden la utilidad de los productos notables" y discutir brevemente por qué es importante entender y utilizar los productos notables en matemáticas y en situaciones de la vida cotidiana.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:



  • Introducir el concepto de productos notables y mostrar ejemplos prácticos de su aplicación.

  • Realizar ejercicios en clase donde los alumnos puedan identificar y resolver productos notables.


Sesión 2:



  • Repasar las propiedades de los exponentes y su relación con los productos notables.

  • Resolver ejercicios donde se apliquen las propiedades de los exponentes para simplificar expresiones algebraicas.


Sesión 3:



  • Presentar a los alumnos situaciones prácticas que requieran el uso de productos notables y propiedades de los exponentes en otras áreas del conocimiento, como la física y la economía.

  • Realizar ejercicios de aplicación interdisciplinaria.


Sesión 4:



  • Resolver problemas más complejos que involucren produ