La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación de la importancia de comprender el descubrimiento de América y su influencia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentación del problema: "Las alumnas y los alumnos presentan un bajo rendimiento de comprensión lectora. ¿Cómo podemos mejorar su comprensión lectora a través del estudio del descubrimiento de América?"

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)

• Presentación de un video corto sobre el descubrimiento de América y la expedición de 1492 de Cristóbal Colón.


• Realización de una lluvia de ideas acerca de lo que los alumnos ya saben acerca del tema.


• Distribución de un texto breve sobre el descubrimiento de América para que los alumnos lo lean en silencio.


• Realización de preguntas de comprensión lectora en grupos pequeños, donde los alumnos discutirán y responderán a las preguntas.


• Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo sobre el texto leído.

Sesión 2: Análisis de fuentes primarias (50 minutos)

• Presentación de diferentes fuentes primarias relacionadas con el descubrimiento de América, como cartas de Colón u otros documentos de la época.


• En grupos, los alumnos analizarán y discutirán las fuentes primarias, respondiendo a preguntas como: ¿Qué información brinda esta fuente sobre el descubrimiento de América? ¿Qué nos permite conocer sobre