Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

OCTAVIO ballesteros
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º en la asignatura de Tecnología:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de acompañamiento de los padres.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades y los intereses humanos más comunes.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Ejemplo práctico: Mostrar diferentes herramientas y máquinas y discutir cómo satisfacen necesidades e intereses humanos.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal: ¿Cómo creen que las herramientas, máquinas e instrumentos han cambiado la forma en que satisfacemos nuestras necesidades e intereses?

  • Asignar tarea para la próxima sesión: Investigar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes sociedades.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de inclusión: Realizar una dinámica de grupo para fomentar la participación de todos los alumnos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición de los eje