Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Leticia M. Tolentino- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 1º:
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo (PDA): Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Celebración de los Niños Héroes y reconocimiento de la Independencia de México.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos): Saludo a los estudiantes y presentación del tema. Explicar la importancia de conocer y valorar nuestras celebraciones y la historia de nuestro país.
Actividad 1: Lectura de un cuento sobre los Niños Héroes (15 minutos). Leer un cuento corto que narre la valentía y sacrificio de los Niños Héroes durante la Batalla de Chapultepec en la Independencia de México.
Actividad 2: Conversación grupal (10 minutos). Realizar preguntas a los estudiantes para que expresen lo que entendieron del cuento y comenten sobre la valentía de los Niños Héroes.
Actividad 3: Creación de un mural (15 minutos). Proporcionar dibujos de los Niños Héroes y materiales de arte para que los estudiantes coloreen y decoren los dibujos. Luego, pegar los dibujos en un mural colectivo.
Cierre de la sesión (5 minutos). Reflexionar sobre lo aprendido y resaltar la importancia de los Niños Héroes en la historia de México.
Sesión 2:
- Repaso (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los Niños Héroes y su importancia en la Independ