Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión
Problema a atender de manera interdisciplinar: Convivencia

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: cada alumno deberá escribir su nombre en una hoja y se la mostrará a sus compañeros, quienes deberán comparar y comentar las similitudes y diferencias.


• Reflexión grupal sobre la importancia de escribir y reconocer nuestros nombres.


• Actividad de colecta de nombres: los alumnos recopilarán nombres de sus familiares, amigos y vecinos para ampliar su conocimiento sobre los diferentes nombres existentes en su entorno.


• Tarea: Investigación sobre el significado de sus nombres y su origen.

Sesión 2: Uso práctico del nombre (45 minutos)

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: los alumnos utilizarán sus nombres para marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia en una lista.


• Dinámica de juego: los alumnos se agruparán por nombres similares y deberán buscar características comunes entre ellos para fortalecer la convivencia.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de nombres.


• Tarea: Elaborar una lista de palabras que empiecen con la misma letra que su nombre.

Sesión