Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de Clase: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de Primaria
Tema: Comprensión y producción de textos informativos
Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y selección de temas de interés (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender y producir textos informativos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar temas de interés colectivo e individual.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de seleccionar un tema de interés para investigar y escribir un texto informativo.


• Darles tiempo para discutir y elegir el tema en sus grupos.

Sesión 2: Investigación y lectura de textos informativos (45 minutos)

• Proporcionar a los grupos recursos como libros, revistas, internet, etc., para que investiguen sobre el tema seleccionado.


• Orientar a los alumnos en la búsqueda de información confiable y relevante.


• Fomentar la lectura de textos informativos relacionados con el tema elegido.


• Acompañar a los alumnos en su proceso de lectura, resolviendo dudas y promoviendo la comprensión del texto.

Sesión 3: Producción de textos informativos y presentación (45 minutos)

• Guiar a los alumnos en la organización de la información recopilada y en la redacción de su propio texto informativo.


• Revisar y corregir los textos junto con los estudiantes, resaltando aspectos como la estructura, coherencia y cohesión.


• Invitar a los grupos a presentar sus textos informativos a través de exposiciones orales, carteles, murales, etc.


• Foment