Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Comparación y ordenación de números con signo en la recta numérica y análisis de la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 herramientas de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de pensamiento crítico planteando situaciones cotidianas en las que se necesite comparar y ordenar números con signo.


• Motivar a los estudiantes a compartir sus experiencias y conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Mediante una lluvia de ideas, explorar conceptos clave como el sistema de números enteros, las fracciones y los decimales.


• Presentar una actividad práctica en la que los estudiantes coloquen diferentes números en la recta numérica, tanto positivos como negativos.


• Permitir que los estudiantes trabajen en pequeños grupos para explorar y experimentar con la ubicación de los números en la recta numérica.

Cierre:

• Realizar una puesta en común para que los estudiantes compartan sus hallazgos sobre la comparación y ordenación de números con signo en la recta numérica.


• Reflexionar sobre las propiedades de densidad y cómo se aplican en diferentes situaciones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar situaciones en las que se cumpla o no la propiedad de densidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar u