El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Inglés
Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

PDA: Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo interdisciplinar: Atender al problema de no investigar, recuperar ni difundir manifestaciones culturales y artísticas en inglés.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué manifestaciones culturales y artísticas conocen en su comunidad? ¿Cómo se expresan las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de ellas?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de vocabulario relacionado con el tema.


• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a un familiar o miembro de la comunidad para obtener información sobre una manifestación cultural o artística.


• Compartir en grupo las entrevistas realizadas y destacar las similitudes y diferencias entre ellas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad? ¿Cómo creen que podemos difundir estas manifestaciones en inglés?

Sesión 2:
Inicio (10