Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos convertir una fracción a decimal y viceversa?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de fracciones y decimales y su conversión.


• Explicación de las estrategias básicas para convertir una fracción a decimal y viceversa.


• Resolución de ejercicios en la pizarra de manera conjunta.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué estrategias utilizamos para convertir fracciones a decimales y viceversa?


• Asignación de ejercicios para practicar en casa.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Presentación de situaciones problemáticas que requieren la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos: Los alumnos deben resolver problemas de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando diversas estrategias.


• Monitoreo y apoyo por par