La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Carencia de comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar qué saben sobre el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentar la problemática de la carencia de comprensión lectora y su relación con el tema a trabajar.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Entregar a los estudiantes un texto que contenga información sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Dividir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños y solicitarles que lean el texto y subrayen o resalten las ideas principales.


• Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta las ideas principales que identificaron.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la historia y su relación con los valores universales mencionados en el objetivo.


• Plantear una pregunta de reflexión para la siguiente sesión: ¿Cuál creen que fue el impacto de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar la pregunta de reflexión planteada en la sesión anterior