Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos requieren de apoyo para utilizar y reconocer los números, así como el conteo de objetos.

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de números

• Inicio de la clase: Presentación de una serie de imágenes con números y objetos cotidianos.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar los números para resolver situaciones del entorno?


• Actividad: Los alumnos deberán identificar y contar los objetos en cada imagen, relacionándolos con el número correspondiente.


• Reflexión: ¿Para qué nos sirve utilizar los números en la vida diaria?

Sesión 2: Conteo de objetos en situaciones reales

• Inicio de la clase: Presentación de fotografías de situaciones reales donde se requiere contar objetos.


• Pregunta generadora: ¿En qué situaciones podemos utilizar el conteo de objetos?


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para contar objetos en diferentes situaciones (por ejemplo, frutas en un mercado, juguetes en una sala de juegos, etc.).


• Reflexión: ¿Cuál fue la utilidad de contar los objetos en esas situaciones?

Sesión 3: Uso de números en el entorno sociocultural

• Inicio de la clase: Exposición de distintos contextos socioculturales donde se utilizan números (por ejemplo, en una tienda, en un calendario, en una receta de cocina, etc.).


• Pregunta generadora: ¿Cuándo utilizamos los números en nuestro entorno sociocultural?


• Actividad: Los alumnos realizarán una visita virtual a un lugar