Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

liliana mendez
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Lenguaje deficiente


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción a la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y el rescate de las lenguas de la comunidad y otros lugares.

  • Actividad de reconocimiento de palabras y vocabulario relacionado con la diversidad cultural.

  • Juego de creación de palabras nuevas a partir de las existentes.

  • Reflexión final sobre la importancia de combinar e inventar nuevas palabras.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de juegos de palabras y recursos lingüísticos que fortalecen la diversidad de expresión oral.

  • Juego de adivinanzas relacionadas con palabras de diferentes lenguas.

  • Actividad de creación de cuentos en grupo, utilizando palabras de diferentes lenguas y expresiones culturales.

  • Plenaria para compartir los cuentos creados.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de dramatización de cuentos creados en la sesión anterior.

  • Juego de palabras de diferentes lenguas en parejas, practicando la pronunciación y el significado.

  • Actividad de creación de poemas utilizando palabras inventadas.

  • Presentación de los poemas creados y reflexión final sobre el uso de palabras inventadas en la expresión oral.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación en grupos sobre las lenguas de