Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Tema: Reconocimiento de espacios, alineación y direccionalidad en la escritura

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan los espacios, alineación y direccionalidad en la escritura, específicamente en cuanto a la izquierda-derecha y arriba-abajo, tanto entre palabras como en los enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no reconocen lo que es la paz entre las personas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de escritura colectiva por medio del dictado.


• Realizar una breve conversación sobre la importancia de la escritura y la comunicación en la sociedad.


• Lectura de un texto en voz alta y dictado del mismo a los alumnos.


• Solicitar a los alumnos que copien el texto dictado en sus cuadernos, prestando atención a los espacios, la alineación y la direccionalidad.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura colectiva y los elementos a tener en cuenta.


• Presentación de enunciados y palabras en imágenes o tarjetas.


• Realización de diferentes ejercicios en los que los alumnos deban identificar y escribir las palabras y enunciados dictados, prestando atención a los espacios, la alineación y la direccionalidad.

Sesión 3:

• Contextualización del tema de la paz entre las personas.


• Conversación sobre la importancia de la paz en la convivencia y el respeto hacia los demás.


• Lectura de un texto sobre la paz y realización de un dictado colectivo.


• Reflexión final sobre la importancia de la paz en la sociedad.

Sesión 4: