La transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.
Francisco Javier Zárate- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Tema: La transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.
Objetivo (PDA): Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema: El alumno desconoce lo que significa transmutación del feudalismo al humanismo y el surgimiento de monarquías.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del problema: "¿Qué significa transmutación del feudalismo al humanismo y cómo se relaciona con el surgimiento de monarquías?".
- Generación de preguntas por parte de los alumnos sobre el tema.
- Explicación de los conceptos básicos del feudalismo, humanismo, estados nacionales y monarquías absolutas.
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación en libros de texto, internet y otras fuentes confiables sobre el tema.
- Análisis de la información recopilada y discusión en grupo.
Cierre:
- Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Síntesis de los conceptos clave aprendidos.
- Planteamiento de nuevas preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del problema planteado.
- Reflexión sobre las preguntas generadas en la sesión anterior.
- Presentación de ejemplos históricos que evidencien la transmutación del feudalismo al humanismo y el surgimiento de monarquías.