Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Alberto González
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones y reconoce su derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, expresiones que considera propias, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Objetivo:
Identificar acciones y reconocer el derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Problema: Emociones
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos. Se les explicará a los alumnos la importancia de respetar las diferencias y reconocer los derechos de cada persona.
- Actividad: Lectura de un cuento o libro relacionado con el tema de la diversidad y los derechos humanos.
- Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus opiniones y reflexiones sobre la historia leída.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que experimentamos como seres humanos.
- Clasificación de las emociones: Los alumnos trabajarán en grupos para clasificar las emociones en positivas y negativas.
- Actividad creativa: Los alumnos dibujarán o escribirán sobre una emoción que les haya impactado personalmente.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de role play en la que representarán situaciones en las que se ejerzan los derechos humanos.
- Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias y cómo se sintieron al ejercer sus derechos.
Sesión 4 (45 minutos):
- Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un mural sobre los derechos humanos y la diversidad.
- Presentación del mural: Cada grupo presentará su mural y explicará el mensaje que quieren