La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de baja compresión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante estudiar la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América?

Desarrollo:

• Distribución de textos cortos relacionados con el tema.


• Lectura y análisis en grupos pequeños.


• Identificación de palabras desconocidas y búsqueda de su significado en el diccionario.


• Discusión en grupo sobre los puntos más relevantes de la lectura.

Cierre:

• Recapitulación de la clase y resolución del problema planteado al inicio.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar en fuentes confiables sobre la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo y la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de buscar información en fuentes confiables.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en grupos: simular la expedición de Cristóbal Colón y debat