Introducción al proyecto comunitario y la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción al proyecto comunitario y la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Los alumnos identificarán una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Fase de Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de integración donde los alumnos compartan sus intereses comunitarios.


• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Reflexión inicial: ¿Qué situaciones problemáticas observan en su comunidad? ¿De qué manera creen que pueden solucionarse?

Fase de Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicación de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad en grupos: Los alumnos formarán grupos y analizarán una situación problemática de su comunidad. Utilizarán el pensamiento crítico para identificar posibles soluciones creativas.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus ideas y se realizará una lluvia de ideas en conjunto.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué ideas creativas surgieron para resolver las situaciones problemáticas de la comunidad? ¿Cómo creen que el español puede ayudar en la expresión de necesidades e intereses comunitarios?


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán escribir un cuento que aborde una situación problemática de la comunidad y proponga una solución creativa. Deberán investigar sobre las técnicas narrativas para hacer su cuento más efectivo.

Sesión 2:

Tema: El proyecto comunitario y las adicciones.

Objetivo: Los alumnos analizarán la problemática de las adicciones en su c