Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel educativo: Primaria 4º

Objetivo PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: introducir a los alumnos el concepto de narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad de sensibilización: mostrar a los alumnos diferentes imágenes y pedirles que identifiquen si pertenecen al pasado o al presente. Promover la participación y el debate en clase.


• Discusión en grupo: desarrollar una discusión guiada para que los alumnos compartan sus ideas sobre cómo se pueden narrar sucesos del pasado y del presente.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento: elegir un cuento que presente sucesos del pasado y del presente. Leerlo en voz alta en clase y fomentar la participación de los alumnos en la comprensión del texto.


• Análisis del cuento: realizar preguntas sobre el cuento para promover la reflexión y el pensamiento crítico de los alumnos. Por ejemplo, ¿cómo se narran los sucesos del pasado en el cuento? ¿y los del presente? ¿qué recursos narrativos se utilizan?

Sesión 3:

• Taller de escritura: pedir a los alumnos que elijan un suceso del pasado y del presente y lo narren en forma de historia. Fomentar la creatividad y el uso de diferentes estilos y recursos narrativos.


• Trabajo en grupos: organizar a los alumnos en grupos pequeños para que compartan sus historias y brinden retroalimentación constructiva a sus compañeros.

Sesión 4:

• Juego de roles: organizar un juego de roles en el que los a