Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de escribir correctamente los nombres propios.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos escriban su nombre y apellidos en una hoja y la compartan con sus compañeros.

Sesión 2:

• Investigación y recopilación de información sobre los nombres de familiares, profesores y compañeros.


• Realización de una lista de nombres en una hoja.


• Identificación de las características de cada nombre (autoría, pertenencia e identidad).

Sesión 3:

• Lectura de textos cortos en los que se mencionen nombres propios.


• Identificación de los nombres propios en los textos y análisis de su función en el texto.


• Realización de ejercicios prácticos de escritura de nombres propios.

Sesión 4:

• Visita a la biblioteca de la escuela para buscar libros que contengan nombres propios.


• Lectura en grupo de los libros seleccionados.


• Identificación de los nombres propios en los libros y reflexión sobre su importancia en la historia.

Sesión 5:

• Elaboración de un mural con los nombres propios de los alumnos, familiares, profesores y otras personas de su entorno.


• Presentación del mural a la comunidad educativa.


• Reflexión final sobre la importancia de los nombres propios y su relación con la identidad y la pertenencia.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuesti