Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en el debate, teniendo en cuenta argumentación, fluidez en el uso del inglés y respeto hacia las opiniones de los demás.


2. Ejercicio de redacción de un ensayo reflexionando sobre los cambios lingüísticos y culturales en su propia lengua y su relación con las prácticas sociales actuales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y contextualizar la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en el entorno de los alumnos y su importancia cultural.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos diferentes textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Realizar una lectura compartida de uno de los textos y discutir su contenido.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un texto diferente para que lo analicen y preparen una breve presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Recapitular los aprendizajes del día y resaltar la importancia de preservar y valorar las lenguas.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre cambios lingüísticos y culturales en alguna lengua de su interés