La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo grado de compresión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura: Evaluará la comprensión lectora de los alumnos a través de preguntas sobre el contenido leído en textos relacionados con la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la cual expongan los principales aspectos de la expedición de Colón y el descubrimiento de América, evidenciando su comprensión del tema y su capacidad de comunicación oral.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la asistencia.


• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia del tema.


• Realización de una actividad motivadora relacionada con la expedición de Colón, como la visualización de un video corto o la lectura de un fragmento de un diario de bordo.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su aplicación en la clase.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Planteamiento del problema principal: "¿Cuál fue la importancia de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América?"


• Los grupos deberán