Introducción al tema y sensibilización
Luis Ricardo
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
- Pregunta motivadora: ¿Qué crees que significa tener hábitos saludables?
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de un video relacionado con el tema, que muestre la importancia de los hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.
- Reflexión grupal: ¿Qué acciones individuales podemos realizar para conservar y mejorar nuestra salud?
Cierre (10 minutos):
- Elaboración de un mural en grupo sobre la importancia de los hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.
- Registro de ideas principales en el cuaderno de cada alumno.
Sesión 2: Investigación y toma de decisiones informadas (45 minutos)
Objetivo: Promover la investigación y la toma de decisiones informadas sobre hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Recordatorio del tema y de las conclusiones de la sesión anterior.
Desarrollo (30 minutos):
- Organización en grupos de trabajo.
- Investigación en libros y/o internet sobre hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.
- Elaboración de una lista de hábitos saludables que pueden llevar a cabo de manera individual.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Discusión grupal