Introducción al tema y sensibilización

Luis Ricardo
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

    • Pregunta motivadora: ¿Qué crees que significa tener hábitos saludables?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un video relacionado con el tema, que muestre la importancia de los hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.

    • Reflexión grupal: ¿Qué acciones individuales podemos realizar para conservar y mejorar nuestra salud?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Elaboración de un mural en grupo sobre la importancia de los hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.

    • Registro de ideas principales en el cuaderno de cada alumno.




Sesión 2: Investigación y toma de decisiones informadas (45 minutos)


Objetivo: Promover la investigación y la toma de decisiones informadas sobre hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema y de las conclusiones de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organización en grupos de trabajo.

    • Investigación en libros y/o internet sobre hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.

    • Elaboración de una lista de hábitos saludables que pueden llevar a cabo de manera individual.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

    • Discusión grupal