La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Ubaldo Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo de la clase: Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de falta de dominio de vocabulario e interés en alumnos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.

  • Presentación del tema a través de una breve charla sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

  • Realización de una actividad de brainstorming para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un video o presentación multimedia que muestre ejemplos de prácticas culturales y lingüísticas diversas en diferentes partes del mundo.

  • Actividad de lectura y comprensión de un texto corto sobre la diversidad lingüística en México.

  • Discusión en pequeños grupos sobre los aspectos más relevantes del texto.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las ideas principales de la discusión en grupos.

  • Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar sobre una práctica cultural o lingüística de un país de su elección y preparar una presentación breve para compartir en la siguiente clase.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la tarea previa y oportunidad para que los alumnos compartan sus investigaciones y presentaciones breves.

  • Breve recordatorio sobre la