La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Ubaldo Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo de la clase: Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinaria: Atender al problema de falta de dominio de vocabulario e interés en alumnos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.
- Presentación del tema a través de una breve charla sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.
- Realización de una actividad de brainstorming para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de un video o presentación multimedia que muestre ejemplos de prácticas culturales y lingüísticas diversas en diferentes partes del mundo.
- Actividad de lectura y comprensión de un texto corto sobre la diversidad lingüística en México.
- Discusión en pequeños grupos sobre los aspectos más relevantes del texto.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las ideas principales de la discusión en grupos.
- Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar sobre una práctica cultural o lingüística de un país de su elección y preparar una presentación breve para compartir en la siguiente clase.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la tarea previa y oportunidad para que los alumnos compartan sus investigaciones y presentaciones breves.
- Breve recordatorio sobre la