La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Apatía y ausentismo, reflejándose directamente en el bajo aprovechamiento académico.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles factores que influyeron en la conformación de las metrópolis.


• Motivar la participación y la reflexión de los estudiantes sobre la problemática a atender: apatía y ausentismo.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles un factor relacionado con la conformación de las metrópolis.


• Cada grupo deberá investigar y analizar ese factor específico, buscando información en libros, internet y otras fuentes confiables.


• Fomentar la interacción entre los estudiantes y el intercambio de ideas para enriquecer la comprensión del tema.


• Cada grupo presentará su análisis y reflexión sobre el papel de ese factor en la conformación de las metrópolis.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia del trabajo en equipo y la interdisciplinariedad en el estudio de la historia.


• Plantear el problema de la apatía y el ausentismo como un obs