Introducción al tema y exploración de los movimientos

Dayane Rosado
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los movimientos (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar en los alumnos la habilidad para describir y representar los diferentes tipos de movimientos de personas, objetos y animales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si han observado diferentes tipos de movimientos en su entorno, e invitarlos a compartir ejemplos.

  2. Presentar a los alumnos el tema del día: "Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos" y explicarles que en esta unidad aprenderán sobre los diferentes movimientos que pueden experimentar los objetos.

  3. Realizar una actividad de observación. Colocar diferentes objetos en el aula y pedir a los alumnos que los observen y describan su movimiento. Pueden utilizar palabras como rápido, lento, recto, curvo, zigzag, etc.

  4. En grupos pequeños, los alumnos deberán representar el movimiento de algunos objetos utilizando dibujos o palabras.

  5. Cada grupo compartirá sus representaciones y se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos comparen y contrasten los diferentes movimientos representados.


Sesión 2: Investigación sobre la aplicación de fuerzas (45 minutos)


Objetivo: Promover la capacidad de los alumnos para investigar y comprender cómo se aplican las fuerzas sobre los objetos.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos la actividad de la sesión anterior y preguntarles qué creen que causa los diferentes movimientos de los objetos.

  2. Explicarles que existen diferentes tipos de fuerzas que pueden ser aplicadas sobre los objetos, como empujar, jalar, lanzar, etc.

  3. En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre cómo se aplican estas fuerzas en diferentes situacio